2019年，全國職業(yè)院校技能大賽的戰(zhàn)火持續(xù)升溫。作為大賽高職組的重要組成部分，備受矚目的“三維天下杯”工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設計與制造賽項，已于近期在北京正式拉開了第二階段的激烈角逐。本階段賽事聚焦于“信息技術咨詢服務”這一核心環(huán)節(jié)，標志著競賽從數(shù)字化設計深化至智能制造與全流程服務的實戰(zhàn)演練，全面檢驗參賽學子在新時代工業(yè)背景下的綜合技術應用與創(chuàng)新服務能力。

本屆賽事由教育部等多部門聯(lián)合主辦，旨在深化產(chǎn)教融合、校企合作，對接產(chǎn)業(yè)升級需求，培養(yǎng)適應智能制造領域發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才。賽項以工業(yè)產(chǎn)品的數(shù)字化設計與制造全流程為主線，第一階段側重于產(chǎn)品的三維數(shù)字化建模、逆向工程與創(chuàng)新設計，而進入第二階段后，競賽重點轉向基于數(shù)字化模型的工藝規(guī)劃、數(shù)控編程、虛擬仿真，以及至關重要的“信息技術咨詢服務”模塊。該模塊要求參賽團隊不僅要有精湛的技術操作能力，更要具備面向客戶或生產(chǎn)需求，提供數(shù)字化解決方案的咨詢、規(guī)劃與說明能力，模擬真實職場中從技術實施到客戶溝通的完整服務鏈條。

在北京的賽場上，來自全國各省、自治區(qū)、直轄市的高職院校精英隊伍齊聚一堂。選手們需要在規(guī)定時間內(nèi)，依據(jù)給定的產(chǎn)品數(shù)據(jù)或客戶需求場景，完成包括數(shù)字化工藝設計、加工制造執(zhí)行方案制定，并撰寫詳盡的信息技術服務方案報告，進行現(xiàn)場答辯。這不僅僅是對軟件操作熟練度的考驗，更是對邏輯思維、項目管理、成本意識及溝通表達能力的全面挑戰(zhàn)。賽場內(nèi)，鍵盤鼠標的敲擊聲與精密設備的運行聲交織，選手們凝神屏息，專注于屏幕上的三維模型與數(shù)據(jù)流，將課堂所學的CAD/CAM/CAE知識、數(shù)控加工技術與現(xiàn)代信息服務理念轉化為實戰(zhàn)成果。

“三維天下杯”的設立，緊密呼應了《中國制造2025》國家戰(zhàn)略對數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化制造人才的迫切需求。通過此賽項，有效推動了職業(yè)院校在工業(yè)產(chǎn)品設計、智能制造、信息技術服務等相關專業(yè)的教學改革與課程建設，促進了先進制造技術與職業(yè)教育內(nèi)容的深度融合。大賽的競技平臺，也成為行業(yè)企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才、院校檢驗教學成果的重要窗口。

目前，賽事正在緊張有序地進行中。各支參賽隊正以精湛的技能和創(chuàng)新的思維，展現(xiàn)當代中國職業(yè)院校學生昂揚的精神風貌與扎實的專業(yè)素養(yǎng)。第二階段競賽的成果，將深刻體現(xiàn)職業(yè)教育在服務產(chǎn)業(yè)轉型升級、培養(yǎng)復合型技術技能人才方面的關鍵作用。我們期待選手們賽出水平、賽出風格，為中國智能制造的未來貢獻自己的青春與智慧。